Qui suis-je ?
La question qui me préoccupe depuis l'adolescence est cette propension de l'être humain à croire tout et
n'importe quoi.
À l'époque je m'intéressais aux croyances des Spartiates et des Sioux. J'étais sidéré par l'écart entre leurs
croyances et les nôtres.
À dix-sept ans j'étais croyant et mystique, à dix-neuf ans agnostique et aux alentours de trente ans athée.
Comme les sciences et les techniques m'intéressaient depuis mes douze ans et que j'habitais à Waterloo,
j'ai fait l'ingéniorat à l'Université Libre de Bruxelles (ULB).
Mon questionnement sur les croyances m'a amené à m'intéresser à la sociologie, à l'anthropologie et à la
philosophie.
En 1978 j'ai voulu suivre une formation en sociologie, mais comme je travaillais à Bruxelles et que ce diplôme
n'existait pas à l'ULB, je me suis rabattu sur une formation en psychosociologie.
Tout en travaillant, j'ai continué à m'intéresser à la psychologie, à la sociologie et à la philosophie : Deligny,
Stendhal, Nietzsche, Foucault, Spinoza, les présocratiques, etc.
La pédagogie a enrichi ma réflexion, car l'éducation pose trois questions de nature sociologique. Dans quelle
société vivons-nous ? Dans quelle société les enfants vivront-ils ? Quelle société (idéale) pouvons-nous mettre
en place en les éduquant ?
Je me suis ensuite intéressé aux questions de l'emploi. Comment en arrivons-nous à former un instituteur pendant
des années puis à le contraindre au chômage et donc à le déqualifier non loin d'une école où il pourrait aider
des enfants à réussir leur scolarité ?
Comment pouvons-nous gaspiller tant d'argent et de compétences en prétendant que ce que nous faisons est logique,
rationnel et bien géré ?
C'est ainsi que je me suis intéressé à l'économie et à cette fameuse « main invisible » plus prompte à générer des
trafics, des spéculations et des gaspillages qu'à réguler les échanges de biens et de services.
En 2011, je suis allé à pied de chez moi à Fisterra (Compostelle), ce qui m'a permis de structurer plus clairement ma pensée, notamment à propos de la fonction du langage dans notre appréhension du sens. En fait, nous ne cessons pas de nous raconter des histoires. Je m'intéresse aux travaux de Jerome Bruner.
J'écris
J'ai beaucoup écrit entre quatorze ans (1963) et trente ans (1979), plus de huit cents poèmes et de nombreux textes sans rien publier. J'ai aussi écrit des histoires pour enfants quand j'étais Akéla, responsable d'un groupe de louveteaux (1968-1969).
En 1970, j'ai soumis des poèmes et un passage des « Trois rois mages » à Robert Goffin (ancien président du pen club
international), que je connaissais par ma famille (sa femme était une cousine). Je le rencontrais de temps à autre.
En 1978, j'ai soumis un texte sur l'éducation (« Accompagner l'enfant ») à Labor qui était prêt à le publier à condition
d'en réduire la taille, mais je n'ai jamais trouvé le temps de le faire.
En 1980, j'ai publié un texte dans le périodique d'Éducation populaire (« École primaire : hypocrisie ou loyauté? »),
qui a eu une certaine audience (un Colombien l'a traduit en espagnol pour l'Amérique du Sud).
J'ai aussi rédigé quelques articles concernant l'enseignement et le marché du travail. Mais en finale, j'ai dû attendre
la retraite pour ranger et rédiger des textes. La plupart d'entre eux sont des esquisses et des ébauches.
J'ai trois projets en chantier, un compte rendu de mon pèlerinage de 2011 (« L'ermite et le pèlerin »), un récit pour enfants (« La corne du bois des pendus ») et un parcours d'allure initiatique (« Exil »).
Curriculum vitae
Humanités gréco-latines et scientifique spéciale (pour les études d'ingénieur)
Collège Cardinal Mercier (Braine-l'Alleud, 1968)
Athénée Riva-Bella (Braine-l'Alleud, 1970)
Diplômes
Ingénieur civil mécanicien et électricien (ULB, 1975)
Licencié en sciences psychologiques et pédagogiques (ULB, 1982)
Passé professionnel
1976-1979 : 4 ans ingénieur civil
1976-1977 – machines électriques, réseaux à haute tension
1978-1979 – programme d'économie d'énergie de la CEE
1980-1984 : 4 ans psychopédagogue dans le mouvement coopératif Éducation
populaire (pédagogie Freinet en Belgique)
1984-1993 : 9 ans psychologue : sélection et orientation professionnelle dans
l'ONEm devenu le FOREM en 1989, service public de l'emploi
1993-2009 : 16 ans économiste
1993-2000 : direction de l'information du FOREM
2000-2006 : CESRW (organe de concertation entre organisations
syndicales et patronales)
2006-2009 : travaux statistiques au FOREM
Pensionné depuis mai 2009
J'ai fait le pélerinage à Compostelle en 2011 via Vézelay, le Puy-en_Velay et
Rocamadour (environ 2900 Km à pied, en portant mon sac à dos).